李付元在学生时代以他造型的大胆和色彩的浓郁令我偏爱，他对我讲授的形式美规律似乎分外敏感，在作品中反应强烈。当时的文艺界批判我，殃及池鱼，也批了他，利用他来批判我。他毕业创作最先的选题是《易水送别》，用强烈的白（送别者均白衣）与黑（黑的马车）的色块对照来表达壮士一去不复还的悲歌。然而荆轲刺秦王，这主体被认为有隐射，我忍痛割爱让他换选题。他终于只画了两头强劲的黑牛，具充分量感美的硕大黑块霸占了画面。此外我约略记得还有农家的鲜红辣椒。作为主导教师的我想给予五分（高分），但在**的授意下教师集评分却给了二分，不及格。李付元因此不能毕业，须补课一学期。此我毒害青年之一例，误人子弟，我愧对李的父母。李付元的遭遇一直不好，生活条件差，虽亦搓泥人、画脸谱，但作油画甚少。直至近几年，他才画起彩墨来。他对黑白对比与色彩呼应的强烈感情开始向纸上倾斜，到牛、羊、虎、豹与彩禽中投胎。水管里流的都是水，血管里流的都是血，各人的艺术素质不易改变，李付元起步晚了些，但愿他冒艰苦、攀险峰。